又有家长在辅导娃作业时被“气进医院”配资服务。
近日，杭州一位母亲在辅导小学一年级的儿子功课时，因孩子反复学不会一道题，情绪突然激动，竟将一整罐安眠药吞服。万幸家人发现及时，经浙江医院急诊科紧急洗胃与救治，目前已脱离生命危险，情绪趋于稳定。
临近期末辅导作业太崩溃
她情绪失控吞下整罐药
据了解，这位母亲早在多年前便因产后抑郁被确诊为“抑郁症伴焦虑”，并服药治疗多年。孩子上幼儿园后，她情绪曾一度相对平稳，但对孩子未来学业的担忧已悄然滋生。
自孩子步入小学以来，她将全部心力投注于孩子教育，对孩子抱有高期待，却因孩子“不听话”、学习达不到预期而倍感焦虑与挫败，形成了强烈的心理反差，甚至曾多次出现“死了算了”等消极言语。
近日临近期末，在重重压力下，这位妈妈在辅导孩子作业时一时想不开，拿起整罐安眠药吞了下去。
事发后，女子被紧急送医。浙江医院医护人员在完成洗胃、补液等抢救措施的同时，也对其进行了情绪疏导。目前，该患者身体状况恢复良好，情绪基本稳定，精神状态尚佳。
辅导作业时要关注这些情绪信号
浙江医院精神卫生科医师吴绪旭表示，大多数辅导作业时的情绪波动属于正常的压力反应，但当这些情绪呈现出持续性、高强度或蔓延到日常生活的其他方面时，可能需要警惕更深层的精神健康问题。
过激情绪可能是抑郁或焦虑的表现：如果辅导作业时的挫败感与愤怒，演变为持续的自我否定、对日常活动丧失兴趣、睡眠或食欲改变，或总是感到极度疲惫，这些可能是抑郁或广泛性焦虑障碍的信号。这些病症会显著降低个体的情绪调节阈值，使普通压力变得难以承受。
恶性循环的风险：当负面情绪持续时，可能导致家长回避与孩子的互动、产生内疚感，进而加重情绪负担，形成“情绪失控－内疚－进一步失控”的恶性循环，对亲子关系和自身精神健康造成双重损害。
浙江医院精神卫生科主任、副主任医师吴万振提醒，如果您或家人出现以下情况，建议及时去精神卫生科就诊：
情绪爆发后难以平复，持续时间长；情绪问题已蔓延到工作、社交等其他生活领域；出现持续的睡眠障碍、食欲显著变化或不明原因的身体疼痛；有自我伤害或伤害他人的想法；借助酒精、药物来应对压力。
定期进行自我关怀与情绪监测，和定期体检一样重要。及早识别、积极干预，既能改善亲子关系，更是对自己身心健康负责的表现。
潮新闻 记者 郑佳颖 通讯员 郭俊配资服务
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